jeudi 2 octobre 2025
| Heures | événement | (+) |
| 09:30 - 10:00 | Accueil-café (Grand Hall / Atrium) | |
| 10:00 - 10:30 | Ouverture institutionnelle (Grand Amphi) - EPF - AIPU | |
| 10:30 - 11:30 | Conférence d'ouverture : L'apprenant au prise avec l'hypermodernité. Concevoir la formation comme un espace refuge (Grand Amphi) - Annie Jézégou | |
| 11:30 - 13:00 | Apprendre : transformation de la relation éducative (Espaces à confirmer) - Etudiant.es EPF | |
| 13:00 - 14:30 | Pause déjeuner (Grand Hall / Atrium) | |
| 14:30 - 16:00 | Enseigner : transformations du métier de l'enseignant (C201) - Communications | (+) |
| 14:30 - 15:00 | › Concevoir des dispositifs hybrides accessibles en contexte universitaire hétérogène - Tuyet-Tram Dang-Ngoc, Equipes Traitement de l'Information et Systèmes |
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| 15:00 - 15:30 | › Évolution de la posture pédagogique de l'enseignant du supérieur : le cas de cours en réalité virtuelle - Eléonore Lepers, Institut Catholique de Lille |
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| 14:30 - 16:00 | Aprendre, Enseigner (C202) - Communications | (+) |
| 14:30 - 15:00 | › Derrière les écrans, comment créer du lien dans une formation longue à distance - Cécile You, Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique |
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| 15:00 - 15:30 | › Piloter, Enseigner, Connecter : dans les coulisses d'une formation à distance interculturelle - Cécile You, Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique |
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| 14:30 - 16:00 | Enseigner, Apprendre (P213) - Communications | (+) |
| 14:30 - 15:00 | › Le support numérique : un artefact pour « augmenter » la transmission de connaissance - Jamila Al Khatib, Centre d'Innovation Pédagogique et Numérique |
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| 15:00 - 15:30 | › Peut-on encore faire lire à l'université ? : L'arpentage comme réponse pédagogique à l'usage des intelligences artificielles génératives - Pablo Aubert-Lacombe, École normale supérieure - Paris, Centre Maurice Halbwachs, Paris School of Economics |
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| 14:30 - 16:00 | Accompagner : transformation de l'accompagnement institutionnel (P214) - Communications | (+) |
| 14:30 - 15:00 | › Repenser l'accompagnement pédagogique sans contrainte réglementaire : retour d'expérience de l'Institut Catholique de Lille - Julie NOLLAND, Institut catholique de Lille, UR Formation et apprentissages professionnels, Cnam |
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| 16:00 - 16:30 | Pause café (Grand Hall / Atrium) | |
| 16:30 - 18:00 | Accompagner : transformation de l'accompagnement institutionnel (P211) - Atelier | (+) |
| 16:30 - 18:00 | › Enjeux éthiques de la conception pédagogique et numérique - Marion Fontanié, Direction Nationale d'Appui à la Pédagogie et à l'Innovation - Chrystel Jeandot, Direction Nationale d'Appui à la Pédagogie et à l'Innovation |
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| 16:30 - 18:00 | Enseigner : transformations du métier de l'enseignant (P205) - Atelier | (+) |
| 16:30 - 18:00 | › Découvrir la matière terre : atelier expérientiel hybride - Adélie Colletta, amàco - Natalia Navarro, amàco |
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| 16:30 - 18:00 | Accompagner : transformation de l'accompagnement institutionnel (P208) - Atelier | (+) |
| 16:30 - 18:00 | › Design fiction : accompagner les transformations éducatives à l'ère du numérique – quels futurs pour l'accompagnement institutionnel ? - Caroline R O Neill, CREF: Équipe Apprenance et Formation des Adultes |
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| 16:30 - 18:00 | Accompagner : transformation de l'accompagnement institutionnel (C202) - Atelier | (+) |
| 16:30 - 18:00 | › Comment accompagner ceux qui sont loin - Cathel Zitzmann, EPF Ecole d'Ingénieur.e.s - Claire Ballini, EPF Ecole d'Ingénieur.e.s |
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| 18:00 - 20:00 | Apéritif convivial (Grand Hall / Atrium) |
vendredi 3 octobre 2025
| Heures | événement | (+) |
| 08:30 - 09:00 | Accueil-café (Grand Hall / Atrium) | |
| 09:00 - 11:00 | Apprendre : transformation de la relation éducative (C201) - Poster | (+) |
| 09:00 - 11:00 | › Scénarisation pédagogique en distanciel : articuler objectifs d'apprentissage et relation éducative - Tuyet-Tram Dang-Ngoc, Equipes Traitement de l'Information et Systèmes |
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| 09:00 - 11:00 | Apprendre : transformation de la relation éducative (P208) - Poster | (+) |
| 09:00 - 11:00 | › Module interactif « 20 dollars pour un mensonge » : Plonger ses étudiantes et étudiants au cœur d'une expérience scientifique grâce à une approche immersive d'apprentissage en ligne - Pauline Mauduy-Rasset, Laboratoire de Psychologie : Cognition, Comportement, Communication |
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| 09:00 - 11:00 | Accompagner : transformation de l'accompagnement institutionnel (C202) - Poster | (+) |
| 09:00 - 11:00 | › Présentation d'un projet de thèse sur l'étude didactique des dispositifs hybrides sous l'angle des praxéologies des ingénieurs pédagogiques - Esther Albareil, Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation |
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| 11:00 - 12:00 | Conférence de fin : À quelles conditions le numérique pour apprendre peut-il être capacitant ? (Grand Amphi) - Solveig Fernagu | |
| 12:00 - 12:15 | Plénière de clôture (Grand Amphi) - AIPU - EPF | |
| 12:15 - 13:00 | Déjeuner à emporter (Grand Amphi) |
